| Item type |
学術雑誌論文 / Journal Article(1) |
| 公開日 |
2010-06-25 |
| タイトル |
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タイトル |
2008年度前期ICT活用の高等教育試行（発達心理学）の報告 |
| タイトル |
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タイトル |
The Report of Trial in Higher Education with ICT(Developmental Psychology) at the First Term 2008. |
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言語 |
en |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Information and Communication Technology |
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Other |
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主題 |
Learning Management System |
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Other |
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主題 |
E-learning |
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Other |
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主題 |
Trial |
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Other |
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主題 |
情報通信技術 |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
学習管理システム |
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Other |
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主題 |
eラーニング |
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Other |
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主題 |
試行 |
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言語 |
en |
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Other |
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主題 |
Information and Communication Technology |
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言語 |
en |
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Other |
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主題 |
Learning Management System |
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言語 |
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Other |
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主題 |
E-learning |
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en |
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Other |
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主題 |
Trial |
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Other |
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主題 |
情報通信技術 |
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en |
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Other |
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主題 |
学習管理システム |
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en |
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Other |
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主題 |
eラーニング |
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en |
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Other |
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主題 |
試行 |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
journal article |
| Title in Japanese |
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2008年度前期ICT活用の高等教育試行（発達心理学）の報告 |
| タイトル（英） |
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en |
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The Report of Trial in Higher Education with ICT(Developmental Psychology) at the First Term 2008. |
| 著者 |
遠山, 孝司
内山, 渉
菅沼, 松一
Toyama, Takashi
Uchiyama, Wataru
Suganuma, Matsuichi
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
The purpose of this paper was to report about trial blending e-learning in NUHW at the First Term 2008. The possibility and points for improvement of LMS and e-learning system that can be used in NUHW were clarified from outline & impressions from student, and teacher. After the class had ended, a questionnaire was done to the students who had participated in the trial. The students' evaluations about the merit and the weak point of the class were collected by the free description form. The students' evaluations were roughly positive. It can be said that students affirmatively received this e-learning system and class. The teacher participated in the trial discussed the advantage and the disadvantage of elearning, as follows. The advantage is effectiveness used in the class having a large number of students. The disadvantage is to take a long time to prepare of the class and to respond to the students. |
| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
本報告は2008年前期に行われたICTを活用したブレンディングeラーニングの試行についての概要と試行に取り組んだ学生および教員の感想から、本学で利用可能なLMSとeラーニングの可能性と改善点を明らかにすることを目的とするものである。半期の間試行に参加した学生を対象にアンケートを行い、その中で「この授業のよかった点」「この授業で改めてほしいところ」などについて自由記述形式で学生の評価を集めた。学生の評価は基本的にポジティブな内容が多く、今回の試行が多くの学生にとって、ポジティブなものとして受け取られたことが明らかにされた。ただし、eラーニングのシステムそのものに対する評価のみがポジティブであるというわけではないことも同時に示された。試行に参加した教員の感想として、多人数に対する授業で用いる有効性などのメリットと、準備や学生対応に時間がかかることなどのデメリットがあげられた。 |
| 書誌情報 |
新潟医療福祉学会誌
巻 8,
号 2,
p. 77-83,
発行日 2008-12
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| 出版者 |
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出版者 |
新潟医療福祉学会 |
| ISSN |
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収録物識別子タイプ |
ISSN |
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収録物識別子 |
1346-8774 |
| 書誌レコードID |
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収録物識別子タイプ |
NCID |
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収録物識別子 |
AA11614531 |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| フォーマット |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
application/pdf |
| 資源タイプ |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
論文(Article) |
| 資源タイプ・NII |
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Journal Article |
| 資源タイプ・DCMI |
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text |
077_083_w0802.pdf (404.8 kB)
